一緒に購入された資料 :: 佛教大学 Q5581 人権（同和）教育 第1設題 リポート
資料:16件
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最新！佛教大学通信課程 総合的な学習の時間の指導法レポートS5457
- 2019年度佛教大学通信課程 総合的な学習の時間の指導法の合格済みレポートです。 こちらは2019年度以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加...
550 販売中 2019/09/04- 閲覧(13,221)
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【佛教大学】Ｓ0536【人権（同和）教育】【第１設題】Ａ判定
- 設題：５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 序章 同和問題や部落差別は小学校からその教育を始めており、その知識は多かれ少なかれ誰もが持っているだろう。今となっては当...
- 550 販売中 2020/04/01
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![[2018年度対応版合格リポート!!!]佛教大学通信教育課程 Q0701 日本仏教史 第１設題 A判定](/docs/937497640774@hc16/127640/thmb.jpg?s=b&r=1481686372&t=y "[2018年度対応版合格リポート!!!]佛教大学通信教育課程 Q0701 日本仏教史 第１設題 A判定")
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[2018年度対応版合格リポート!!!]佛教大学通信教育課程 Q0701 日本仏教史 第１設題 A判定
- 本リポートは、Q0701 日本仏教史のリポートです。 判定はAでした。 所見を以下に記します。 「テキストを中心に基本的な事柄をよくまとめて記述できている」 とのことでした。 ダウンロードいただき、参考にしていただければ幸いです。
- 660 販売中 2016/12/15
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佛教大学「浄土教の歴史」「第１設題：道綽・善導の浄土教義の特色について説明しなさい」B評価レポート
- 佛教大学通信教育課程「浄土教の歴史」の、第1設題「道綽・善導の浄土教義の特色について説明しなさい」のB評価レポートです。所見は「阿弥陀仏及び浄土を報身報土とすることの根拠とはる『大乗同性経』の説の具体的内容を確認すること。これが述べてあれば、より高い評価ができた...
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佛教大学「基礎浄土学」「第１設題」B評価レポート
- 佛教大学通信教育課程「基礎浄土学」の第１設題「阿弥陀仏と極楽とはいかなるものかについて、経の説と古来の思想家たちの理解を踏まえて説明すること」のレポートです。評価は「B」でした。所見は「内容もおおよそ正確で浄土宗の立場では報身報土論でないといけない理由も示してお...
- 1,100 販売中 2018/01/29
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