一緒に購入された資料 :: 重複・発達障害教育総論レポート
資料:27件
-
病弱教育総論レポート
- 病弱教育の対象疾患と現代的課題をまとめた上で、病弱教育の意義を私自身の考えを踏まえて述べます。 100点を取得したレポートです。 参考文献 松浦俊弥 編著（2017）「チームで育む病気の子どもー新しい病弱教育の理論と実践」北樹出版. 全国病弱教育研究会 編著（2013）「...
880 販売中 2019/07/01- 閲覧(7,099)
1
-
肢体不自由教育総論レポート
- 本レポートでは、脳性麻痺の定義と病型分類および教育的対応について述べます。参考文献 安藤隆男・藤田継道 編（2015）「よくわかる肢体不自由教育 やわらかアカデミズム・〈わかる〉シリーズ｣ミネルヴァ書房. 菅原伸康（2011）「特別支援教育を学ぶ人へ―教育者の地平」ミネル...
- 880 販売中 2019/07/01
- 閲覧(3,961)
-
【2022年度】佛教大学 肢体不自由児の指導法S0838 レポート A判定
- 【設題】肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成さ...
- 550 販売中 2019/04/02
- 閲覧(6,046)
-
障害教育総論レポート
- 佛教大学「障害教育総論」（平成28年度）のレポート課題です。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。
- 550 販売中 2017/03/06
- 閲覧(5,753)
-
佛教大学 S0831障害教育総論
- 佛教大学通信教育課程 S0831障害教育総論 レポートです。 『①かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述...
- 1,650 販売中 2013/07/01
- 閲覧(9,821)
3
-
≪聖徳短通信≫学習障害ＬＤか注意欠陥／多動性障害ＡＤＨＤのどちらか一つを選び、その症状と援助について書きなさい。（注意欠陥多動性障害を選択）
- 不注意、多動性、衝動性を3本柱にする症候群である、注意欠陥多動性障害(Attention−Deficit Hyperactivity Disorder)は英語名の頭文字を取って、ADHDと呼ばれる発達障害の一つである。発達障害というのは、子どもの精神機能が発達する過程で起きることがあるさまざまな障害の総称...
- 660 販売中 2009/04/24
- 閲覧(4,912)
-
S0831障害教育総論 第1設題 2017年度対応
- 佛教大学通信教育課程 S０８３１ 障害教育総論 第一設題のレポートです 判定はBでした。 レポート作成の参考にしていただければ幸いです。
- 550 販売中 2017/09/29
- 閲覧(5,240)
-
佛教大学 S0831 障害教育総論 試験対策 2015年
- S0831 障害教育総論の科目最終試験の解答案です。 試験勉強にお役立ていただけたらと思います。
- 550 販売中 2015/04/22
- 閲覧(6,662)
-
肢体不自由、知的障害の発達特性と教育方法＜障害児教育方法＞
- テキスト第Ⅴ章「障害児の発達特性と教育方法」から障害種別の２つをえらび、それぞれの教育方法のあり方をまとめなさい。 ＜肢体不自由＞ 肢体不自由児は、その原因、障害の部位と、程度、重複障害の状況が各人各様であり、知能と学力においても開きが大きい。したがって肢体...
- 880 販売中 2009/11/10
- 閲覧(4,554)
-
佛教大学 S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 レポート 第１設題＆第２設題 A評価 2015年
- S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法のレポートです。 レポート作成に役立てていただけたらと思います。
- 550 販売中 2015/05/15
- 閲覧(7,263)
-
S0831 障害教育総論 科目最終試験対策 全５設題
- S0831 障害教育総論の科目最終試験対策です。あくまで参考までにどうぞ。
- 880 販売中 2013/05/28
- 閲覧(5,227)
