資料紹介

明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。
※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。
※レポート作成時は実習教員です。　現場の目線でレポートを書いています。

　2017年度提出・合格・高評価　ぜひ参考にしてみてください。
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　　　　　　　　　　　　PB3040 初等図画工作科教育法（２単位目）

〈課題１〉テキスト内の第２章第４節「表現(2)絵に表す】及び「表現(2)版に表す」を600字程度
　　　　　で要約しなさい。その上で、あなたが住んでいる地域の特性を生かした「絵に表す」
　　　　　または「版に表す」の題材をひとつ考え、その概要を400字程度で述べなさい。

〈課題２〉テキスト内の「図画工作科の評価」（第４章を読み、「５ 評価の観点と評価基準の作
　　　　　成」の内の「（１）評価の観点とその趣旨」の①～⑤までを800時程度で要約し、
　　　　　200字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。

【講評】１，２それぞれ丁寧に考察し、解答されています。

【使用テキスト】「平成２０年度告知新学習指導要領による図画工作科指導法　理論と実践」
　　　　　　　　藤江充・岩崎由紀夫・水島尚樹著（日本文教出版）

【お知らせ】特別支援コース（小・特支）課程を修了しています。（随時アップ中）私の資料室
　　　　　　から参考になる資料を探してみて下さい。
　　　　　　https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

初等図画工作科教育法（PB３０４０）２単位目
１．テキスト内の第２章第４節「表現(2)絵に表す】及び「表現(2)版に表す」を 600 字程
度で要約しなさい。その上で、あなたが住んでいる地域の特性を生かした「絵に表す」ま
たは「版に表す」の題材をひとつ考え、その概要を 400 字程度で述べなさい。
２．テキスト内の「図画工作科の評価」（第４章を読み、「５ 評価の観点と評価基準の作成」
の内の「（１）評価の観点とその趣旨」の①～⑤までを 800 時程度で要約し、200 字程度
で教育評価の必要性についての私見を述べよ。
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１．小学校図画工作・領域のＡ表現（２）「絵や立体、工作に表す活動」は、思いのまま
に表す楽しさから自己を見つめ、他者や社会を意識した表現へと広がりながら、発想や構
想、創造的な技能などの能力を育成する学習である。
「絵に表す」の学習内容は、立体、工作の表現領域を統合して【内容ア（始まりの発想・
構想・概...

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