資料紹介
日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。
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問題文
（１）一斉教授法の問題点とはどのようなことか。その改革として考えられる教授法のなかで、もっとも関心をもった教授法を挙げ、その理由を400字程度でまとめなさい。
（２）バズ学習と完全習得学習の違いに注目して、それぞれの学習方法の特徴を400字程度にまとめなさい。
（３）近代学校における学級の成立理由と現代の学校における学級の意味を400字程度にまとめなさい。
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1 （10点） 一斉教授法の問題点とはどのようなことか。その改革として考えられる教授法のなかで、もっとも関心をもった教授法を挙げ、その理由を400字程度でまとめなさい。
一斉教授法は能力の個人差や個性に対応しにくいという問題点が挙げられるが、その改善策の一つとしてイエナ・プランに興味を持った。他の教育改革運動が学級という組織の解体を目指したのに対し、イエナ・プランは学級組織の意義を再認識しようという運動のもと発展した。個別・小集団指導が中心の他のプランも学習の目標到達という点においては有効であるが、家庭教師ではなく学校に通う意義というのは科目内容の習得にととまらず、学級や集団での共同作業や共同生活も含むと考えるからだ。イエナ・プランでは、国語・算数の同一年齢学級を解体し、個々の能力に応じて新たに集団編成を行い、その他の科目では学級に作業共同体・生活共同体の性格を担わせたことに大きな特色がある。学年別学級から脱却したり、習熟度別の集団編成を試みることで、一斉授業の形態を保持しながらも従来の一斉授業の欠点を克服した点、また学級を固定的なものではなく、科目の性質に応じて柔軟かつ流動的に...
