資料:6件
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H27教職論 設題2レポート
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設題:「教員免許(保育士資格)」を取得するためには教育実習(保育実習)を欠かすことはできません。そこで、まず教育実習の目的について述べ、次に教育実習に臨むに当たっての心構え、実習中に心がけなければならないことについて述べなさい。
<「教師」を「保育士」と言い換えて述べても良い>
評価:厳しかったです。
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教職論
教員免許
保育士資格
教育実習
保育実習
近畿大学豊岡短期大学
- 550 販売中 2015/05/25
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平成30年度 教職論 設題2
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2018年の教職論の設題2のレポートです。
設題2:法的・制度的側面から、保育者はどのような存在であるか述べなさい。その際、保育者の専門性について、「養護」と「教育」の視点を踏まえた上で述べなさい。
★豊岡短期大学で一発合格のレポートです。
社会に出てから勉強を始めた私ですが、短大の三年間でレポート一度も落としたことありません。これから保育資格を目指す方や、レポートを初めて書かれる方のお役に立てたら幸いです。
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憲法
日本
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教職論 設題2 近大姫路大学
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平成25年度近大姫路大学通信教育課程「教職論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。
設題:教員の職務上の義務と身分上の義務、分限と懲戒について、説明しなさい。
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◆総評◆
設題の理解 ― 2:理解できています
文章の表現 ― 評価なし
参考図書 ― 2:利用した足跡が見られます
内容 ― 評価なし
◆所見◆
小見出しを工夫して、要点を分かりやすくレポートを作成しています。
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近大姫路
通信
教育
レポート
教職論
職務上の義務
身分上の義務
分限
懲戒
- 990 販売中 2013/06/28
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新しくなった
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- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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