一緒に購入された資料 :: 割合の学習におけるつまづきと割合概念獲得の指導方法
資料:7件
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外延量の指導における単位学習の手立てとなる4つのプロセス
- 【姫路大学合格レポート】算数 設題2 外延量の指導において単位の必要性を学ばせる手立てとして、次の4つのプロセス「直接比較」・「間接比較」・「任意単位（個別単位）」・「普遍単位」が挙げられています。これらのプロセスを踏まえることの意味を考察し、『図形』領域の4年「...
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社会科の成立理由の考察と性格への影響
- 【姫路大学合格レポート】社会 設題1 社会科がアメリカでは20世紀初頭、日本では第二次世界大戦後にそれぞれ成立した理由を考察し、それは社会科の性格にどのような影響を与えたかを1500字程度で述べなさい。
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4つの社会科論の中から実践したい内容について
- 【姫路大学合格レポート】社会 設題2 テキスト『社会科教育のルネサンス』第2章の4つの社会科論から、あなたが実践してみたいと考えるのはどれかを示し、その理由を1500字程度で述べなさい。 4つの社会科論→「問題解決」「理解」「説明」「議論」
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小学校理科の学習内容
- 【姫路大学合格レポート】理科 設題1 1 小学校理科の学習内容で （1）3学年「磁石につくもの、つかないもの」 （2）4学年「乾電池とモーターの回る速さ」 （3）5学年「ふりこが往復する時間」 （4）6学年「水溶液の仲間分け」 のそれぞれの実験学習について、1.めあて、2.課...
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小学校星座学習、月の満ち欠け
- 【姫路大学合格レポート】理科 設題2 1 小学校で教える夏の星座にはどのようなものがあるか。また、小学校でそれぞれの星座を観察して、子どもたちに気付かせたいことは何か、説明しなさい。 2 星座早見の使い方について説明せよ 3 月の動きに関して、小学校4年生と6年生で学ぶ...
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生徒指導・進路指導 レポート 設題１
- 姫路大学通信「生徒指導・進路指導」設題１の合格済みレポートです。参考程度に。 設題１ 学校における生徒指導体制の在り方について述べよ。（手書きすること）
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生徒指導・進路指導 設題２
- 姫路大学通信「生徒指導・進路指導」設題２の合格済みレポートです。参考程度に。 設題２ 下記の項目について各６００字以上800字以内で具体的に説明せよ。（手書きすること。文字数を明記すること）（ただし、自分のことばで説明すること） ①キャリア教育における体験活動の...
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