資料紹介

「TECCTHプログラムを取り入れた療育支援」と「ABA応用行動分析に基づいた療育支援」による構造化された指導法の比較：上手な褒め方・叱り方で子どもたちがどう変わるか、国内、海外の文献を用いて、合格をもらいました。

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TECCTHプログラムを取り入れた療育支援
-構造化された指導法で子ども達はどうかわるか-

はじめに
TEACCH（Treatment and Education of Autistic and Communication related handicapped Children）プログラムは、自閉症児とその家族や支援者を包括的に支援するアプローチとして、ノースカロライナ州立大学で開発された。自閉症スペクトラム障害の当事者が学習、余暇活動、就労などの社会生活で自立し、他者との共存・共生が目的である。ここでは、TEACCHプログラムが自閉症児支援においてどのように効果的であるか、焦点を当てて考察していく。

本論‐方法と効果
具体的な方法としては、環境調整やスケジュールの視覚的提示などが挙げられる。個々の能力やニーズに合わせて作成できるため、自閉症児が自信をつけながら成長し、自立した生活を送れるように支援できる。これらは構造化された環境で認知発達を促す訓練を提供することに基づいている。そのため、自閉症を持つ当事者が学習活動や日常生活において見通しを持ち、安定した状況の中で自ら学習活動に...

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