一緒に購入された資料 :: 知覚認知心理学Ⅰ 第1課題 第1設題 (2)（聖徳大学）【評価S】参考文献付き
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知覚認知心理学Ⅰ 第2課題 第1設題 (1)（聖徳大学）【評価S】参考文献付き
- ①知識と思考のメカニズムと働きについて、日常的な具体例を挙げながら解説せよ。
660 販売中 2021/07/07- 閲覧(2,002)
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知覚認知心理学Ⅰ 第2課題 第1設題 (2)（聖徳大学）【評価S】参考文献付き
- ②ヒューマンエラーの原因について、認知心理学の立場から体系的に説明せよ。この時、対象としているエラーの具体例を日常生活の中から適宜挙げながら論述すること。
- 660 販売中 2021/07/13
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知覚認知心理学Ⅰ 第1課題 第1設題 (1)（聖徳大学）【評価S】参考文献付き
- ①記憶のメカニズムを概説したうえで、「忘れる」ことの日常的な具体例を複数挙げ、そのメカニズムを説明せよ。
- 660 販売中 2021/07/19
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聖徳 通信 認知心理学 第２課題 評価S
- 【評価】S（合格レポート） 文末に参考文献を記載してあります。 （書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載） 課題名： 感性認知のメカニズムについて 適切な具体例を挙げながら 知性処理・感性処理それぞれの働きと関わりを踏まえながら説明せよ...
- 550 販売中 2018/03/16
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聖徳 通信 障害児心理学 第１課題 第１設題
- 心理学科科目・第１課題・第１設題 【評価】A 合格レポート 文末に参考文献を記載してあります。 （書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載） 課題名： 視覚障害児の発達を規定する要因が運動や言語の発達にどのように影響するか、またどのよう...
- 550 販売中 2018/03/16
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障害児心理学 第２課題第２設題（聖徳大学）【評価A】
- 【課題】ASD（自閉スペクトラム）児の特性と支援の方法について述べなさい。 【評価】A 良く書けているとの評価をいただきました。 【参考文献】一人ひとりのニーズに応える保育と教育（聖徳大学出版・2014年3月1日印刷）、子どもの心を育てる最前線（北樹出版・2013年4月15日発...
- 770 販売中 2017/07/31
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聖徳大学 障害児心理学 第２課題 評価Ａ
- 『自閉症スペクトラム障害児、学習障害児、注意欠陥多動児のいずれかを選び、心理特性および支援の在り方について具体的に述べよ』自閉症スペクトラム障害児を選択する。 評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
- 550 販売中 2020/10/29
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【聖徳大学通信心理】知覚・認知心理学Ⅰ 知性処理・感性処理 評価S
- 感性認知のメカニズムについて、適切な具体例を挙げながら、知性処理と感性処理それぞれの働きと関わりを踏まえながら説明せよ。
- 550 販売中 2022/11/07
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聖徳：病院臨床心理学課題３「査定面接とは？テストバッテリーとは？」
- Ｓ評価。ほぼ1600字。「査定面接とは何か、病院臨床心理におけるその意味は何か」また、「テストバッテリーとは何か、その重要性は何か」についてのレポート。大変良くできていると講評を頂いている。
- 990 販売中 2018/07/10
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聖徳：病院臨床心理学課題４「興味を持った各論の特徴を呼べよ。小児臨床、老人臨床の特徴」
- Ｓ評価。ほぼ1600字。論述的に非常に読みやすく的確にまとめられている、との講評を頂いています。
- 990 販売中 2018/07/10
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聖徳 通信 福祉心理学 第２課題 第１設題 評価S 1発合格レポート
- 【評価】S （合格レポート） 文末に参考文献を記載してあります。 （書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日全て詳しく記載） ＜課題名＞ 「児童虐待」「高齢者虐待」「被虐待児（者）」についてそれぞれ説明し、必要な心理支援について具体例を記述してください。...
- 880 販売中 2021/11/24
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