連関資料 :: 精神保健 第1課題
資料:42件
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【聖徳大学】精神保健（C042）第2課題第1設題 評価B
- 【B評価】：精神保健：聖徳大学通信教育部 第2課題第１設題「精神保健領域における課題を1つ選択し、データベースを利用し、課題の現状を分析しなさい。さらにその現状を踏まえ将来予測される問題について考え、その打開策について考察しなさい。」 【講評】（要旨）余裕をキーワードにデータを引用して論じられています。興味深い内容でした。 【参考文献】 ・子どもの心を育てる最前線‐子どもの心に耳をすまして 佐藤いづみ他 北樹出版 2013/4/15 ・精神看護学Ⅰ 吉松和哉 ヌーヴェルヒロカワ 2015/3/20 ・厚生労働省ウェブサイト「児童虐待の定義と現状」 閲覧日2017/11/27 https://www.mhlw.go.jp/seisakunitsuite/bunya/kodomo/kodomo_kosodate/dv/about.html ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
- 子ども 学校 児童虐待 聖徳大学 通信 教育 福祉 精神保健
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精神保健福祉援助技術各論 第一課題 第一設題 10.05.11再7.10(C)
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「精神障害者を対象としたケースワークに関することについて、あなた自身の視点で論点を探し、それを論ぜよ」 【参考文献】 「精神保健福祉援助技術各論」精神保健福祉士養成セミナー編集委員会・へるす出版・2006,2,20
- 大学 社会福祉 レポート 精神保健
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聖徳大学 精神保健福祉援助の基盤（専門） 第1課題 評価C
- 聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 精神保健福祉援助の基盤（専門） 第1課題 評価「C」 課題内容： 精神保健福祉士の相談援助専門職としてのソーシャルワーク（相談援助）について論ぜよ。なお、レポート作成にあたり以下の３点を踏まえて論ぜよ。 ①ソーシャルワークにおける権利擁護と精神保健福祉士の権利擁護昨日について理解を深める。（第８章） ②精神保健福祉分野における精神保健福祉士の役割、当事者や地域を結ぶ潤滑油の役割を担う力も、相談援助専門職としての専門性であると考える。 、専門職性の理解、更に専門的相談援助活動の理解を深める。（第６・７章） ③精神保健福祉活動における総合的かつ包括的な援助と多職種連携についての理解、さらにチームアプローチにおける精神保健福祉士の役割について理解を深める。（第９章） 資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
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