連関資料 :: 現代教職論

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資料:55件

日大通教　<strong>現代</strong><strong>教職</strong><strong>論</strong>　分冊1

日大通教　現代教職論　分冊1
日大通信の現代教職論リポートです。
現代教職論日本大学日大通信
880 販売中 2012/12/25
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<strong>現代</strong><strong>教職</strong><strong>論</strong>M_理解度チェック1-4

現代教職論M_理解度チェック1-4
【日大通信】現代教職論メディア授業メディア授業にて開講の「現代教職論M」理解度チェック1～4の合格リポートでございます。少しでも皆様のお役に立てましたら幸いです。レポート執筆がんばって下さいね！
日大通信日大通教日大通信通教リポートレポート合格現代教職論M メディア理解度チェック1～4 2020 日本大学
660 販売中 2021/06/18
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<strong>現代</strong><strong>教職</strong><strong>論</strong>　日本大学　通信　合格　評価A

現代教職論　日本大学　通信　合格　評価A
情報小学校コミュニケーション教職社会教師学校生きる力教員日本大学通信現代教職論教職論日大
550 販売中 2010/04/25
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<strong>現代</strong><strong>教職</strong><strong>論</strong>　「学習指導案作成と計画の実行」　日本大学　<strong>教職</strong>課程

現代教職論　「学習指導案作成と計画の実行」　日本大学　教職課程
英語指導案教師学校授業指導学習学習指導案生徒目標日本大学文学専攻英文学文理学部教職課程
550 販売中 2015/04/15
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平成27、28年、日大通信、<strong>現代</strong><strong>教職</strong><strong>論</strong>、合格レポート

平成27、28年、日大通信、現代教職論、合格レポート
平成27年６月に合格を頂いたレポートです。先生からの講評を記載しますと… “必要な内容について整理されていますので合格と評価させていただきます。文字も丁寧に清書され、読みやすくまとめていただいております。” という評価を頂きました。もちろん、指摘された点もあったので、直しています。また、このレポートを作成した時に、【自身の反省点】としてどのようにレポートを作成したかも記載してあります。これらがご購入者様のレポート作成のお役に立てば幸いです。
歴史憲法日本教職教師レポート社会学校教員問題
550 販売中 2015/06/15
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■日本大学　通信教育部　<strong>現代</strong><strong>教職</strong><strong>論</strong>　分冊１

■日本大学　通信教育部　現代教職論　分冊１
現代教職論　レポート　評価Ａ「１９９８年に教育職員免許法の改正が行われた。その改正がすすめられた背景について簡単に説明し、改正された教育職員免許法（施行規則）にこめられた「教師が身につけておくべき資質･能力」とは何かについて論述しなさい。」参考文献】改定新版教職入門.吉田辰雄.大森正.図書文化
日本大学通信教育部現代教職論日大通信教職
550 販売中 2013/03/11
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【日大通信】0903 <strong>現代</strong><strong>教職</strong><strong>論</strong> 分冊1 合格レポート

【日大通信】0903 現代教職論分冊1 合格レポート
■日大通信 0903 現代教職論分冊１ [課題] 　1998年に教育職員免許法の改正が行われた。その改正がすすめられた背景について簡単に説明し、改正された教育職員免許法（施行規則）にこめられた「教師が身につけておくべき資質・能力」とは何かについて論述しなさい。ーーー「体系的で読みやすいレポートにまとまっています。」との評価を頂きました。レポート作成の参考になれば幸いです。
日本大学日大通信日大通信教育現代教職論教職 0903 合格レポート
550 販売中 2013/05/07
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【日大通信】<strong>現代</strong><strong>教職</strong><strong>論</strong>M　リポートセット（A判定）

【日大通信】現代教職論M　リポートセット（A判定）
日大通信　現代教職論M（科目コード0903）で提示された理解度チェック３と最終試験のリポートセットです。現代教職論Mでは理解度チェックとしてリポートが課されることがあり、最終試験にも２問リポート提出が求められます。ご自身が受けられるときの参考までにご利用ください。
日大通信現代教職論メディア理解度チェック教職 0903
660 販売中 2014/09/02
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日大通信メディア <strong>現代</strong><strong>教職</strong><strong>論</strong> 最終レポート（S合格）

日大通信メディア現代教職論最終レポート（S合格）
【問題１】現在、教育現場ではどのような資質・能力をもった教員が求められているか。メディア授業で学んだ内容にあなたの意見も加えて1000字程度で論述しなさい。（50点）【問題２】生徒の問題行動（例えば、不登校やいじめ等）に対応するとき、教員としてどのようなことに注意すべきか。また、何を大事にすべきか。1000字程度で論述しなさい。（50点）
日大通信日本大学メディア現代教職論レポート古賀徹
660 販売中 2020/09/04
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[日大通信平成29~30年度] <strong>現代</strong><strong>教職</strong><strong>論</strong> 合格レポート

[日大通信平成29~30年度] 現代教職論合格レポート
日本大学通信教育部平成29,30年度の現代教職論の合格レポートです。科目修得試験と合わせてA評価となっております。「必要な内容について、読みやすい文章でまとめられています。」との講評を頂いておりますので、ご参考になさってください。＜課題＞ 1998年に教育職員免許法の改正が行われた。その改正が進められた背景について簡単に説明し、改正された教育職員免許法(施行規則)にこめられた「教師が身につけておくべき資質・能力」とは何かについて論述しなさい。キーワード: 教育職員免許法(施行規則)の改正・教育職員養成審議会・教育免許取得に必要な科目
日大通信教職英文現代教職論
880 販売中 2016/10/14
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<strong>現代</strong><strong>教職</strong><strong>論</strong> 「日本の教員養成・教育のシステム英米との比較」日本大学　<strong>教職</strong>課程

0903<strong>現代</strong><strong>教職</strong><strong>論</strong>／日本大学通信教育部(評価Ｓ)

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