連関資料 :: 教育課程論
資料:637件
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【佛教大学】「学校教育課程論」S5455 - 合格済み レポート
- 【佛教大学】「学校教育課程論」S5455 合格済み レポート 2021年度佛教大学通信課程 「学校教育課程論」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 教育課程とは何かについて、我が国の戦後の小学校の教育課程の変遷、編成原理および今日的課題についてまとめてください。 【参考文献】 新しい教職教育講座 教職教育編⑥ 教育課程・教育評価 細尾萌子/田中耕治 編著 ミネルヴァ書房
- 佛教大学 教職 教員免許 教職課程 学校教育課程論 教育課程 S5455
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【明星通信】☆PA3100 教育課程論 １単位目 合格レポート☆
- 明星大学通信教育部、教育課程論１単位目の合格レポートです。課題では1.２を選択しました。 これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 次の４問の中から２問を選択し、解答してください。 １、教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し、質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。 ２、これまでの学習指導要領の変遷について、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について説明してください。 ３、2017・2018(平成29・30)年に改訂された学習指導要領の基本的な考え方や主なポイントについて説明してください。 ４、学校で教育課程を編成・実施するにあたって踏まえるべき法令の概要について、教育課程の基本的な要素（教育の目標、内容、授業時数）に留意しながら整理してください。 ◆講評 1.教育課程の意義と各学校において編成することの重要性について言及されています。 2.学習指導要領の変遷について、適切に論述されています。
- 明星通信 教育課程論
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S0527 学校教育課程論 科目最終試験６題セット
- 2011年度の科目最終試験です。テキスト『学校教育課程論』学文社に沿って作成しています。参考にしてください。 1. 新学習指導要領が改訂される背景として「学力の低下」をめぐる論争が考えられる。「学力とは何か」について論じなさい。 2. 現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい。 3. 学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。 4. 学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 5. 学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。そして今回の改訂された新学習指導要領（2011年施行）の特徴について論じなさい。 6. 新学習指導要領で「基礎基本の確実な定着(つまり基礎学力)」をはかる指導方法にはどんな工夫がいるだろうか。具体的に論じなさい。
- 学習 学習指導要領 小学校 学校 子ども 教師 指導 社会 道徳 健康
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S0527 学校教育課程論 科目最終試験６設題セット
- 合格済みです。そのまま覚えるだけです。
- S0527 学校教育課程論 科目最終試験
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教育課程論 4単位目 明星大学 2011年度 合格レポート
- 教育課程論 4単位目 明星大学 2011年度 合格レポート
- 明星大学 通信教育 454 教育課程論 合格レポート 4単位目
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【お得】明星 初等教育課程論１＆２単位合格レポートまとめ売り
- 明星大学通信教育部 PB2100 初等教育課程論1＆2単位目合格レポートです。 2014年度～ 課題 1単位目 １教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ２『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめてください。 2単位目 １小学校教育課程の編成と教育方法に関連し、学力を伸ばすためにはどうあるべきか、検討してください。 ２教育評価につき、今後の学力課題に関連して考えをまとめてください ３幼稚園教育の指導計画の立案にあたって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。なおその際、保育の理念や目指す子ども像、遊び観などを取り上げてください。 ＊2単位目において選択した課題は１と３
- 明星 通信 初等教育課程論 小学校 1単位目 2単位目 PB2100 合格
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学校教育課程論（中・高） 第1設題 Ａ判定（２０１６）
- 佛教大学、学校教育課程論（中・高）の2016年度版のレポートです。Ａ判定です。評価コメントも十分でした。
- 学校教育課程論 佛教大学
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