資料紹介
S5529 (認定科目名：家庭科概論／初等教育内容家庭)
第１設題 『これからの家庭科では持続可能な社会の構築を図る自立した生活者の育成が求められると考えられます。家庭科概論から学んだことを踏まえて、これから必要となるライフスタイルについて次の3つの面から持続可能な社会の構築との関連を明確にして述べなさい。（1000字以上）
① 家族・家庭生活の面から ② 衣食住の生活面から ③ 消費生活・環境の面から』
第一設題の留意点 『設題の①～③を項目立てて、整理して述べる。テキストやその他の文献を引用・参考した場合は、「参考文献」欄および「脚注」欄に著者名、文献名、発行年、該当箇所（ページ）等を明記する。字数は１０００字以上とする。』
佛教大学に通信教育で通っていたころに書いたレポートです。佛教大学としては、こちらのサイトを使用する事を辞めて欲しいそうですが、如何せんどのようにレポートを書いたら合格になるのか分からず途方にくれている生徒さんは非常に多いと思います。（私はその様な中の一人でした。）その様な方たちに、合格レポートを参考にして自身のレポートを作成するお手本にしてもらえればと思い、販売しております。
レポートの丸写しなどは、盗用・剽窃として処罰される可能性があるので、自身でレポート自体は作成するようにお願いいたします。
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資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )
授業コード S5529 (認定科目名：家庭科概論／初等教育内容家庭)
授業科目名 初等教育内容家庭 単位 2.0
担当者 横山 和子 シラバスグループ
開講年度 2022 履修方法 T 設題数 1
■テキスト
書名 著者 出版社 ISBN
新版 家庭科概論 大塚眞理子・加地芳子著 佛教大学 購入はこちら
■授業の概要 家庭科では社会や時代の変化、児童の実態に合わせた適切な指導が求められる。そのために、基礎的・基本的な知識を身につけるとともに、広い視野から幅広く内容を理解出来るように学習する。本科目では、生活者の視点から今日の生活問題の状況を捉えて、家族の生活や衣食住、消費と環境に関連する学習をして知識を深める。さらに習得した知識やスキルを活用して課題に取り組む。
■学習の要点 1.家族・家庭生活について、家族や社会の一員として、社会の変化と家庭生活の現状を理解し、これからの共生社会のあり方について考えられる。
2.衣食住の生活に関する知識を得て、身近な環境との関わりから持続可能な社会の構築について考えられる。
3.消費生活・環境について、消費者教育や環境...
