明星大学_英語科教育法2_1単位目合格レポート

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    資料紹介

    2012年からの明星大学英語科教育法2、1単位目の合格レポートです。参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。

    【課題】
    (1)「発音」・「語彙」・「文法」という3つの言語要素の指導のあり方を、テキストを参考にして、600字程度で書きなさい。

    (2) Grammar Translation MethodとCommunicative Language Teachingについて、それぞれの特徴、長所、問題点を述べなさい。
     その上で、実際の授業において、どのように展開していくことが望ましいか、800字程度で自分の考えを述べなさい。

    (3)次のア、イの問にそれぞれ400字程度で答えなさい。
     ア 積極的にコミュニケーションを図る態度を育てるために、教師はどのような授業を展開すべきか。例を挙げ自分の考えを述べなさい。
     イ 授業は英語で行うことを実現するために、教師はどのような努力をすべきか。英語教育の現状を踏まえ自分の考えを述べなさい。

    参考文献
    グローバル時代の英語教育―新しい英語科教育法、岡秀夫(著)、成美堂(出版社)
    新・グローバル時代の英語教育―新学習指導要領に対応した英語科教育法― 、岡秀夫(著)、 成美堂(出版社)

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    明星大学_英語科教育法2_1単位目合格レポート

    【課題】
    (1)「発音」・「語彙」・「文法」という3つの言語要素の指導のあり方を、テキストを参考にして、600字程度で書きなさい。

    (2) Grammar Translation MethodとCommunicative Language Teachingについて、それぞれの特徴、長所、問題点を述べなさい。
     その上で、実際の授業において、どのように展開していくことが望ましいか、800字程度で自分の考えを述べなさい。

    (3)次のア、イの問にそれぞれ400字程度で答えなさい。
     ア 積極的にコミュニケーションを図る態度を育てるために、教師はどのような授業を展開すべきか。例を挙げ自分の考えを述べなさい。
     イ 授業は英語で行うことを実現するために、教師はどのような努力をすべきか。英語教育の現状を踏まえ自分の考えを述べなさい。

    (1)「発音」・「語彙」・「文法」という3つの言語要素の指導のあり方を、テキストを参考にして、600字程度で書きなさい。

    「発音」について、発音が不正解であれば、音声によるコミュニケーションに支障をきたし、音読...

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