連関資料 :: 教育の方法

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資料:1,055件

<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　第１設題　2024年　佛教大学通信　パターン１　受理

教育方法学　第１設題　2024年　佛教大学通信　パターン１　受理
教育方法学　第１設題　2024年　佛教大学通信　パターン1　受理 3200字程度指定レポート作成の参考にご活用ください。
佛教大学通信環境子ども情報小学校社会教師教職学校授業学習
550 販売中 2021/07/26
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　第１設題　2024年　佛教大学通信　パターン２　受理

教育方法学　第１設題　2024年　佛教大学通信　パターン２　受理
教育方法学　第１設題　2024年　佛教大学通信　パターン２　受理 3200字程度指定レポート作成の参考にご活用ください。
佛教大学通信実験子ども情報小学校教職教師社会学校授業児童
550 販売中 2021/07/26
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日大通信メディア <strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>・技術論M 令和５～7年度　<strong>教育</strong>の思想　<strong>教育</strong>原論 2023～26年度理解度チェック1～4まとめて　S評価レポート

日大通信メディア教育の方法・技術論M 令和５～7年度　教育の思想　教育原論 2023～26年度理解度チェック1～4まとめて　S評価レポート
日大通信メディア教育の方法・技術論M 令和５～7年度【メディア】理解度チェック1～4　評価はSでした。うまくまとめられた文章になったと思います。教育の方法・技術論のメディア授業の理解度チェック1～4の合格レポートをまとめて出したいと思います。丸写しはさけて、参考にしたり、学習に役立てたりしていただければと思います。参考文献教材名著者名等教育の方法・技術論　壽福　隆人「日大教職　教育の方法・技術論M「メディア授業」　最終試験 S評価レポート」のほうはこちら https://www.happycampus.co.jp/doc/131683/
日本大学通信教育の方法技術論メディア日大通信 29・30年度通信教育部 [平成29-30年度課題] 合格レポート情報指導案学習教師教育の方法・技術論 2017
990 販売中 2017/10/18
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong>論（情報処理を含む）(初等<strong>教育</strong>）【レポート】A判定「学習指導案(または指導計画)の意義と作成上留意しなければ

教育方法論（情報処理を含む）(初等教育）【レポート】A判定「学習指導案(または指導計画)の意義と作成上留意しなければ
【A判定】です！教員の評価にも、「学習指導案作成において子ども理解・教材研究など適切な項目を挙げ、設題にこたえられるレポートに仕上がっている。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育レポート保育子育て学習指導案教材研究
550 販売中 2015/03/26
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【明星通信】 <strong>教育</strong>相談の基礎と<strong>方法</strong>（2021年度〜） PA3140 2単位目一発合格レポート

【明星通信】教育相談の基礎と方法（2021年度〜） PA3140 2単位目一発合格レポート
2021年度明星大学通信教育学部教育相談の基礎と方法 2単位目の合格レポートです。＜課題＞ 1. 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 2. 「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。 ※本レポートでは、課題1に「ADHD」、課題2に「不登校」について論じています。＜講評＞課題の設問に、概ね解答されていましたので、本レポートは合格です。参考文献：『教師のための教育相談日常から子供に向き合うインクルーシブな発達支援』西本絹子著、2018 （萌文書林）
明星通信教育相談の基礎と方法 PA3140
550 販売中 2021/10/20
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佛教大学　S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　第2設題【最新版】評価Aレポート

佛教大学　S0104　教育方法学　第2設題【最新版】評価Aレポート
佛教大学　S0104　教育方法学　第2設題の評価Aのレポートです。参考にしてください。
環境子ども情報経済インターネット社会学校教師地域問題佛大レポート佛教リポート教育方法学
660 販売中 2010/12/13
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<strong>教育</strong>相談の理論及び<strong>方法</strong>（中・高）　第１設題レポート　佛教大学【Z5112/2020年】

教育相談の理論及び方法（中・高）　第１設題レポート　佛教大学【Z5112/2020年】
【設題内容】学校における各種指導（教科・生徒・進路・特別活動）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じるまず各種指導と教育相談の関連性に関して論じる前に、学校カウンセリングが通常のカウンセリングとどのように異なり、その目的は何であるかを明らかにしたいと思う。【コメント】１発合格レポートです！テキストからまとめる内容の範囲が非常に広く、推敲を重ねて完成させました・・・。おかげさまでA判定合格です。ぜひ参考にして下さい。
佛教大学第１設題レポート教育相談佛教大学通信教科指導学校カウンセリング進路指導生徒指導
550 販売中 2021/03/30
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S0104：<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学：設題1　最終評価A　2020年テスト1問付

S0104：教育方法学：設題1　最終評価A　2020年テスト1問付
設題内容は2022年シラバスに対応しております。 2020年の合格テスト付き。レポート・テストの丸写しは処罰の対象です。
佛教大学佛大設題1 教育方法学 S0104 2018 2022 シラバス
550 販売中 2022/05/12
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【佛教大学】Ｓ0702【<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学１（中・高）】【第１設題】Ａ判定

2012年度　S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong>学科目最終試験解答例6題合格済み

2012年度　S0104 教育方法学科目最終試験解答例6題合格済み
2012年度のS0104教育方法学の科目最終試験解答例6題です。私は①が出題され、78点で合格しました。私は暗記が苦手なので、覚えやすいよう、文字数もなるべく少なく、覚えやすい内容にしました。参考にしていただければ幸いです。
2012年度 S0104 教育方法学科目最終試験解答例合格済み佛教佛大佛教大学
880 販売中 2013/04/22
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2019年度　佛教大学　S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　第1、2設題レポート　A判定

2019年度　佛教大学　S0104　教育方法学　第1、2設題レポート　A判定
【内容】2019年　佛教大学　S0104　教育方法学　第1、2設題の合格レポート　A判定です。参考分文献も複数使用して記載しています。第1設題　3200字　 OECDが行っている生徒の学習到達度調査〈PISA〉で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計及び評価方法を提案しなさい。第2設題　3200字知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。【教授からのレポート所見】第1設題：テキストの内容をよく理解して記述できています。提案を多くすることと、現場での経験からこんな学力を身につけてほしいから、このような授業を実践したいという記述があるとさらなる秀逸なレポートに仕上がると思います。第2設題：地域基盤社会、ICT活用、育成すべき人材像が大変しっかりと記述されています。教育の情報化についての記述をしっかり記述するとよりよいレポートに仕上がります。との評価いただきました。レポート作成の参考にしてください。教授からのレポート所見での指摘を付け加えて提出するとよいかと思います。
佛教大学レポート合格Ａ判定 S0104 教育方法学小学校教師 2019
550 販売中 2018/02/14
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A判定】2011年度佛教大学　S0104_<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学_第1・２設題

A判定】2011年度佛教大学　S0104_教育方法学_第1・２設題
2011年度最新のリポートです。合格の実績レポートなので、参考にしてください。
日本教師子どもインターネット情報小学校学習社会学校評価佛教大学教育学部佛教佛大 S0104
770 販売中 2011/09/14
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