資料:1,061件
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<明星大学通信>2021年度 PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目
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<課題>
1. 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。
2. 「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。
※本レポートは、課題1に「学習障害」、課題2に「不登校」について論述したものです。
<講評>
課題の設問に、概ね解答されていましたので、本レポートは合格です。
参考文献:『教師のためのカウンセリング・ワークブック』菅野純著、2001(金子書房)
『教師のための教育相談 日常から子供に向き合うインクルーシブな発達支援』西本絹子著、2018 (萌文書林)
『教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト』小林倫代編著、2019(学研教育みらい)
『やわらかアカデミズム・わかるシリーズよくわかる教育相談』春日井敏之、伊藤美奈子編著、2011 (ミネルヴァ書房) p.46, 100, 130
2021年度 明星大学通信教育学部 教育相談の基礎と方法 2単位目の合格レポートです。
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明星大学通信
PA3140
教育相談の基礎と方法
2単位目
550 販売中 2021/05/28
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【佛教大学】教育相談の理論及び方法 S5462 -最終科目試験 合格済
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佛教大学 教育相談の理論及び方法 最終科目試験 合格済
問題
現代の子どもたちは、仲間同士の人間関係が稀薄になっていると言われるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。
こちらは2021年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
参考文献
学校カウンセリング入門 第3版
友久久雄 編著
ミネルヴァ書房
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佛教大学
教育相談の理論及び方法
S5462
最終科目試験
550 販売中 2021/07/05
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S0104 教育方法学 第2設題 レポート 2016年 佛教大学
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2016年度シラバスに対応しています。
佛教大学通信教育課程 S0104 教育方法学 第二設題
『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。』
テキスト 『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房
2016年度 A判定
レポート作成時の参考にしていただければと思います。
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佛教大学
通信教育
レポート
S0104
A判定
第二設題
教育方法学
550 販売中 2016/08/01
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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