連関資料 :: 教育の方法

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<strong>教育</strong>相談理論と<strong>方法</strong>2　課題　合格レポート　近大姫路大学　通信<strong>教育</strong>過程

教育相談理論と方法2　課題　合格レポート　近大姫路大学　通信教育過程
近大姫路大学通信教育のレポートです。問題一覧は下記の通り。設題２：学力観の共通理解にはどのようなことが大切か。私は、これで合格しています★
教育相談理論と方法合格レポート近大姫路大学通信レポート企業教師社会学校地域学力問題大学学習家庭
550 販売中 2014/04/07
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<strong>教育</strong>相談理論と<strong>方法</strong>3　課題　合格レポート　近大姫路大学　通信<strong>教育</strong>過程

教育相談理論と方法3　課題　合格レポート　近大姫路大学　通信教育過程
近大姫路大学通信教育のレポートです。問題一覧は下記の通り。課題３．カウンセリングにおける「共感」の治療的意義について述べなさい。課題４．教育相談における心理アセスメントの必要性と専門家との連携について述べなさい。課題５．幼稚園における教育相談の特徴について述べなさい。私は、これで合格しています★
教育相談理論と方法合格レポート近大姫路大学通信レポート環境福祉子ども情報小学校教育相談カウンセリング心理発達学校
550 販売中 2014/04/07
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佛教大学通信<strong>教育</strong>部　Ｓ０１０４　<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　第一設題

佛教大学通信教育部　Ｓ０１０４　教育方法学　第一設題
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』
佛教大学通信教育部リポート評点Ａ 2010年小学校教諭免許状取得課程初等免許小学校免許レポートＡ判定
550 販売中 2010/04/07
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玉川大学通信<strong>教育</strong>部「道徳<strong>教育</strong>の理論と<strong>方法</strong>」第2分冊評価A

玉川大学通信教育部「道徳教育の理論と方法」第2分冊評価A
＜課題＞（１）　学校における道徳教育の二重構造について説明しなさい。（1,000字～1,200字）（２）　課題⑴を踏まえ、道徳授業の指導例を示しなさい。（1,000字～1,200字） ※Ｈ28年度課題＜評価＞ A 課題1，2とともに、『課題集』に示された留意点をふまえ、その意図に沿った論述が展開されています。大きく修正すべき点はありませんが、原稿用紙の使い方など、細かい点については確認をしておいて下さい。
玉川大学通信教育部道徳小学校学校学習指導要領科学児童特別活動学習道徳教育
550 販売中 2016/07/25
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明星大学　初等<strong>教育</strong>相談の基礎と<strong>方法</strong>　２単位　（ＰＢ３１００）

明星大学　初等教育相談の基礎と方法　２単位　（ＰＢ３１００）
明星大学　通信教育　教育学部　初等教育相談の基礎と方法（PB3100）２単位目合格レポート ○課題１．発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における対応の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、問題行動の捉え方を踏まえつつ述べなさい。２．教師として、多様な保護者とのつながりをどのように作っていけばよいかについて述べなさい。
明星初等教育相談基礎２単位３１００
550 販売中 2017/01/10
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明星大学＿中等<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学（PC3040)＿1，2単位＿合格レポート

明星大学＿中等教育方法学（PC3040)＿1，2単位＿合格レポート
1単位目【課題】１．現代日本の教育課題を教育方法学の視点から論じなさい。２．次の語について，それぞれ調べなさい。（１）ティーム・ティーチング　（２）マルチメディア　（３）発見学習２単位目【課題】１．情報機器やソフトウェアを活用した授業を展開する際に，配慮すべき点および課題を，自分が志望する校種・教科を題材にして検討しなさい。２．インターネットの普及が学校教育に与えた影響を整理せよ。
中等教育方法学明星大学レポート 1・2単位 PC3040
550 販売中 2018/04/20
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＜2013＞（明星大学）【初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学】［PB2160］１単位目

＜2013＞（明星大学）【初等教育方法学】［PB2160］１単位目
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 1．両者自体について、認識がある様子です。比較検討の視点は、もう少し強調しておきたい。 2．各事項とも調べてあり、要約も充実しています。
情報社会教師文化学習学校生きる力学習指導要領科学
550 販売中 2014/04/16
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【2014】初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学 PB2160 2単位目合格レポート

【2014】初等教育方法学 PB2160 2単位目合格レポート
■■■2014年度　明星大学　通信教育部　初等教育方法　(PB2160) 2単位目合格レポート ■■■ ２０１4年度の明星大学通信教育部における、合格レポートです。 ■課題： 1. 自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。 2. 我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理しなさい。 ■成績：合格 ■講評： 1. 具体的な面から検討が進められています。 2. 教育方法の流れについて、理解が得られました。参考にして頂ければ、幸いです。 ■参考文献：『教育方法の理論と実践』小川哲生・菱山覚一郎 (明星大学出版部)
歴史情報子どもレポート教師社会学校発達生きる力学習明星大学通信教育部初等教育方法学 PB2160 ２１６０ 2単位目合格レポート情報通信機器デジタル教材。授業展開教育方法
550 販売中 2015/05/19
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PB2160 初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　2単位目　合格レポート

PB2160 初等教育方法学　2単位目　合格レポート
明星大学　通信教育部　初等教育方法学　PB2160　2単位目合格レポートです。使用テキスト『教育方法の理論と実践』小川哲生・菱山覚一郎 (明星大学出版部) 課題： 1. 自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。 2. 我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理しなさい。
明星大学明星レポート合格通信教育方法学小学校
330 販売中 2023/06/02
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S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　第一設題　佛教大

【聖徳大学】<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　第１課題第１設題

【聖徳大学】教育方法学　第１課題第１設題
課題：教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述しなさい。評価：Ｃ講評：教科書や指導書で議論されているテーマやトピック等に関連させながら論を展開させるとさらによい。とのことでした。
心理学情報教師社会心理社会学法学メディア政治問題
550 販売中 2010/08/09
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初等<strong>教育</strong>相談の基礎と<strong>方法</strong>　１＆２単位目合格レポートセット

初等教育相談の基礎と方法　１＆２単位目合格レポートセット
ご観覧頂きありがとうございます。明星大学の2013・2014年レポート課題、初等教育相談の基礎と方法１＆２単位合格レポートセットです。課題に沿っていると評価をいただきました。ご参考になれば幸いです。よろしくお願いします。
初等教育相談の基礎と方法環境教師子どもカウンセリングレポート教育相談発達学校問題障害
880 販売中 2015/01/29
閲覧(2,212)

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