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【2020年度】佛教大学　<strong>教育</strong>相談の理論及び<strong>方法</strong>　レポート

【2020年度】佛教大学　教育相談の理論及び方法　レポート
2020年度　佛教大学　『教育相談の理論及び方法』のレポートです。テーマ：教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方について「ご自身の考えもしっかりと記載されており秀逸なレポートです。感心致しました。」との称賛コメントをいただきました。
カウンセリング子ども教師小学校学校発達教職心理社会教育相談
550 販売中 2020/10/28
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【佛教大学】 <strong>教育</strong>相談の理論及び<strong>方法</strong> -合格済みレポート

【佛教大学】教育相談の理論及び方法 -合格済みレポート
佛教大学通信課程　「教育相談の理論及び方法」の合格済みレポートです。こちらは2019年度４月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。【設題】教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。　【参考文献】学校カウンセリング入門　第3版　友久久雄　編著　ミネルヴァ書房
佛教大学教育相談の理論及び方法 2020年最新 S5462
550 販売中 2020/11/04
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PB3100初等<strong>教育</strong>相談の基礎と<strong>方法</strong>1単位目

PB3100初等教育相談の基礎と方法1単位目
明星大学合格レポートです。お役に立てれば幸いです。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 2015年度～ PB3100　初等教育相談の基礎と方法　1単位目『初等教育相談―子供の理解の基礎と相談支援の方法』西本絹子著（萌文書林） ① カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 ② 子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、整理して述べなさい。
明星大学初等教育相談
550 販売中 2020/12/03
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PB3100初等<strong>教育</strong>相談の基礎と<strong>方法</strong>2単位目

PB3100初等教育相談の基礎と方法2単位目
明星大学合格レポートです。お役に立てれば幸いです。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 2015年度～ PB3100 初等教育相談の基礎と方法　2単位目『初等教育相談―子どもの理解の基礎と相談支援の方法』西本絹子著（萌文書林） ① 発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における支援の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、発達的な観点から問題行動を捉えつつ、述べなさい。 ② 教師として「家庭養育に問題のある親」「障害をもつ、またはそれを疑う子どもを抱える親」とのつながりをどのように作っていけばよいかについて、どちらか一つ選んで述べなさい。
明星大学初等教育相談
550 販売中 2020/12/03
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【レポート】佛教大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学セット　A判定

【レポート】佛教大学　教育方法学セット　A判定
2011年度佛教大学通信課程，教育方法学のＡ判定レポートのセットです。バラで買うよりもお得な値段にしています。指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。参考までにどうぞ。テキスト【『教育の方法と技術』　佛教大学通信教育部】
佛教大学通信佛大 2011年度第１設題Ａ判定 PISA 教師の技術実践知
1,100 販売中 2012/02/10
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【東京福祉大学】 4470 幼児<strong>教育</strong><strong>方法</strong>論評価A

【東京福祉大学】 4470 幼児教育方法論評価A
【設題１】幼児と共に生活をつくる保育者の役割について、具体的な事例（個と集団）を取り上げ述べよ。幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や保育園で過ごす。この時期は、保護者より多くの時間を保育者と共に過ごす。つまり、保育者が子どもに与える影響は、とても大きいのである。そのため、保育者には、幼児期には幼児の主体性をはぐくむために、保育者の深い幼児理解、確かな発達観が保育者には求められる。本レポートでは、幼稚園教育要領に述べられている保育者の役割、日々の保育における記録の意味や省察・評価について述べる。保育者の役割は、子どもの
環境福祉子ども保育発達幼児保育者大学評価技術
220 販売中 2018/01/19
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PB3100 初等<strong>教育</strong>相談の基礎と<strong>方法</strong> １単位目

PB3100 初等教育相談の基礎と方法１単位目
明星大学通信教育課程 PB3100 初等教育相談の基礎と方法１単位目レポートです。課題にもあるように、テキストの要点をまとめ、それについて自分なりの意見を述べ、展開しました。レポート作成や科目終了試験、実習前の復習などにお役立て頂けたら幸いです。参考文献：「教師のための初等教育相談～日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援～」西本絹子著（萌文書林）
明星通信教育小学校初等教育相談の基礎と方法１単位目
770 販売中 2018/02/05
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明星大学...中等<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学１単位目レポート

明星大学...中等教育方法学１単位目レポート
2013年に販売者が作成した、明星大学・中等教育方法学１単位目のレポートです。もちろん合格をいただきました。端的で読みやすいと思うので是非参考にしてください。
明星大学明星中等教育方法学レポート過去問合格
550 販売中 2014/02/10
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<strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>と技術「認知主義とパソコンを使った授業」【玉川大学】

教育の方法と技術「認知主義とパソコンを使った授業」【玉川大学】
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育の方法と技術」平成22年度課題の合格済レポートです。教員による評価・批評は以下の通りです。＜課題＞認知主義とパソコンを使った授業について考察せよ。＜評価＞ B（合格）＜批評＞認知主義の学習理論について具体例をあげて説明している部分は大変良い。コンピュータの利用方法、教師の役割とも、もっと詳細に論じて欲しい。コンピュータの利用方法は情報収集以外にも検討して欲しい。
環境インターネット情報教師学習認知問題分析授業方法玉川通信
990 販売中 2015/07/07
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日大通信　道徳<strong>教育</strong>の理論と<strong>方法</strong>　科目修得試験対策

日大通信　道徳教育の理論と方法　科目修得試験対策
日大通信「道徳教育の理論と方法」の科目修得試験A判定合格者による試験対策です。「道徳教育の理論と方法」の科目修得試験にはいくつかのパターンがあり、それらの中から毎回ランダムに出題されています。したがって、それらのパターンをつかみ、それぞれの問題にたいする解答を用意しておくことで効率よく試験対策ができます。パターンごとに内容をまとめましたので、試験対策にご利用ください。
科目修得試験対策道徳教育の理論と方法日大通信日本大学通信教育部合格 [平成27-28年度課題] レポート日本社会道徳教師学校文化発達国際平和
990 販売中 2015/08/12
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【明星レポート】【初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学２単位目】2016

【明星レポート】【初等教育方法学２単位目】2016
明星大学、初等教育方法学２単位目の合格レポートです。端的にまとめられているのでぜひ参考にしてみてください。
明星明星大学初等教育方法学過去問レポート小学校
550 販売中 2016/01/12
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【2016明星過去問＆解答例】【初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学】

【2016明星過去問＆解答例】【初等教育方法学】
明星大学科目修了試験、初等教育方法学の過去問とその解答例です。試験は、この中からほぼ使いまわしで出題されています。今後もその傾向は変わりません。事前に準備しておくことで、試験を突破しましょう。
明星明星大学初等教育方法学過去問レポート小学校初等教育
880 販売中 2016/01/19
閲覧(3,101)

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