資料紹介

2024年度_佛教大学通信教育課程_前期_『教育相談の理論及び方法』の
合格リポートの設題,回答になります。

最終試験の成績は88点でした。

言うまでもなく、丸ごと転用は厳しいペナルティの対象となりますので

お気をつけ下さい。

あくまでもリポート作成、試験回答の『参考』にして下さい。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

設題．教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。

リポート
〇カウセリングの定義・種類
　カウンセリングの定義の一つして
　「心的構造におけるイド・自我・超自我のアンバランスを整えること。」
　というのがある。

　カウンセリングには大きく分けて下記の二種類がある。
　　　①．治療的カウンセリング＝専門的カウセリング
　　　　　　目的：クライエント(患者)に対して、カウンセラーが、専門的な知識と技術を
　　　　　　　　　用いて、患者の症状や病気を治療すること。
　　　②．発達援助的カウンセリング＝開発的カウセリング
　　　　　　目的：症状や病気を治すことではなく、子どもの人格(心的構造)がバランスよ
　　　　　　　　く発達を遂げるよう援助すること。

　「学校カウセリング」とは、上記の「発達援助的カウンセリング」をさす場合が多い。

〇発達援助的カウンセリング
　学校カウンセリングで対象となる児童・生徒は、上記のカウセリングの定義で述べたイド・自我・超自我の関係は常に流動的であり発達過程の途中であるといえる。
　それゆえ、たとえ子どもが神経症的な症...

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