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    資料紹介

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    環境小学校子ども社会家庭学校文化家族学習

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    環境社会家庭

    資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    【設題】家庭における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ。
    現在、グローバル化や絶え間ない技術革新、少子高齢化など社会環境が大きく変化して
    いる。家庭科に関する点でいうと、女性の就業率の増加や一般世帯に占めるひとり親世帯
    の割合の増加など家族のライフスタイルが多様化していたり、インターネット通販や電子
    マネー・コード決済が普及したことにより金銭の使い方や買物の方法が複雑になったりし
    ており、生活が便利になる一方で様々な問題が指摘されている。また、小学校における「家
    庭科」は第 5・6 学年でのみ行われる教科である点に特徴がある。「外国語科」も第 5・6 学
    年で行われるが、第 3・4 学年を対象にした「外国語活動」があることを考えると家庭科が
    各教科等の中でも特殊であるといえる。本レポートでは、家庭科の目標について概要をま
    とめた上で題材構成について整理し、実際の学習展開を構想していく。
    小学校家庭科では「生活の営みに係る見方・考え方を働かせ、衣食住などに関する実践
    的・体験的な活動を通して、生活をよりよくしようとする資質・能力の育成を目指す」こ
    とを目標としてい...

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