連関資料 :: 教育相談の研究

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資料:369件

Z1118 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>　佛教大学　A判定

S0541 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>(中・高)　A判定レポート

S0541 教育相談の研究(中・高)　A判定レポート
A判定レポートです。汎用性の高い書き方をしているので、どなたでもご利用いただけると思います。参考にしていただけたら幸いです。レポート設題：学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。
S0541 教育相談の研究(中・高) S0541 教育相談の研究(中・高) レポート佛教大学佛大
550 販売中 2016/08/16
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S0534 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong> レポート（Ａ判定　合格済み）

S0534 教育相談の研究レポート（Ａ判定　合格済み）
【2016年度　佛教大学　S0534　教育相談の研究　レポート】佛教大学　教育相談の研究のレポート(A判定)です。テキストの内容のまとめ＋α(自分の意見)で作成しました。下線を引いた３文だけ講師中の経験談に基づく自分の意見を述べていますので、変えるか参考にしてください。 ※評価「テキストを理解した上で、的確にまとめられています。今後もこのようなリポートを期待しています。」との所見を頂いています。 ※注意レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでもレポート課題作成の参考としてお使いください。第一設題教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。
S0534 教育相談の研究 2016 リポート合格Ａ判定カウンセリング教育相談参考資料佛教大学佛大
550 販売中 2017/02/07
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【佛教大学通信<strong>教育</strong>部】<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>（第一設題）

【佛教大学通信教育部】教育相談の研究（第一設題）
「教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。」
佛教大学佛大レポートリポート通信
550 販売中 2009/07/07
閲覧(1,042)

【佛教大学通信<strong>教育</strong>部】<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>（第二設題）

【佛教大学通信教育部】教育相談の研究（第二設題）
「臨床心理士など学校外のスクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用等についてまとめ、それに対するあなたの考え、意見も述べなさい。」
佛教大学佛大レポートリポート通信
550 販売中 2009/07/07
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【佛教大学】<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>　レポート　佛教大学通信<strong>教育</strong>課程

【佛教大学】教育相談の研究　レポート　佛教大学通信教育課程
【設題】教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。【テキスト】学校カウンセリング入門　第３版　友久久雄　編著
佛教大学通信教育課程レポート
550 販売中 2019/02/25
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学校<strong>教育</strong>課程論・介護等体験<strong>研究</strong>・学校<strong>教育</strong>職入門・<strong>教育</strong>実習<strong>研究</strong>(小）・<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>・算数科<strong>教育</strong>法・人権（同和）<strong>教育</strong>・生活科<strong>教育</strong>法・生徒指導・進路指導の<strong>研究</strong>（初等）・道徳<strong>教育</strong>の<strong>研究</strong>・特別活動の<strong>研究</strong>

学校教育課程論・介護等体験研究・学校教育職入門・教育実習研究(小）・教育相談の研究・算数科教育法・人権（同和）教育・生活科教育法・生徒指導・進路指導の研究（初等）・道徳教育の研究・特別活動の研究
学校教育課程論・介護等体験研究・学校教育職入門・教育実習研究(小）・教育相談の研究・算数科教育法・人権（同和）教育・生活科教育法・生徒指導・進路指導の研究（初等）・道徳教育の研究・特別活動の研究のまとめです。参考にしてください。
学校教育課程論介護等体験研究学校教育職入門教育実習研究(小）教育相談の研究算数科教育法人権（同和）教育生活科教育法生徒指導進路指導の研究（初等）道徳教育の研究特別活動の研究
3,300 販売中 2010/12/27
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【2023年度対応】 S0534<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong> レポート A評価

【2023年度対応】 S0534教育相談の研究レポート A評価
佛教大学通信教育課程S0534教育相談の研究のレポートです。Ａ評価をいただきました。レポート作成の際に、ぜひ参考にしていただければと思います。 ※この科目は、【縦書きで提出】との指示がありますので、ご注意ください。　また、試験の際も縦書きですので十分ご留意ください。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www.happycampus.co.jp/?__a=gnb
カウンセリング生徒指導教育相談Ｓ0534 教育相談の研究最新Ａ評価佛大佛教佛教大学不登校合格 2023
550 販売中 2013/07/01
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Z1110　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>　合格済み　（佛教大学リポート）

Z1110　教育相談の研究　合格済み　（佛教大学リポート）
学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。　カウンセリングとは悩みや相談を聴き、どう対応するかを考え、最終的にはその悩みを解消するように働きかけることである。神経症（ノイローゼ）などに対するカウンセリングでは特に精神分析的カウンセリング[精神分析により無意識を意識化することで原因を明らかにし、悩みを解決する方法]が行われるが、これは自己（自我）が完成された大人の場合であり、自我の発展途上にある子どもの場合は方法は当然異なる。子ども（児童・生徒）に対するカウンセリングは発達援助的カウンセリングと呼ばれ、症状や病気を治すことが目的ではなく、子どもの人格（心理構造）がバランスよく発達できるよう援助することが目標である。それゆえ、学校カウンセリングといえば、多くの場合、この発達援助的カウンセリングをさす場合が多い。では、学校カウンセリングとはどういう意味であろうか。「学校で行われるカウンセリング」というように理解できるが、それは「誰が」行うのか。教師が行うとなると、授業をして成績をつけ、クラスを運営し、さまざまな指導を行い、統制、管理しつつ、その一方でカウンセ..
教育相談の研究
550 販売中 2009/11/30
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