連関資料 :: 学校教育職入門
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【佛教大学通信】 レポート 学校教育職入門 S0525
- 佛教大学通信教育レポートです。参考にしてください。 【第１設題の留意点】 まず、大きく、教師に求められる資質とは何かについてまとめ、次に、「地球的視野に立って行動するための資質能力」、「変化の時代を生きる社会人に求められる資質能力」、「教員の職務から必然的に求められる資質能力」の３点からの論述が必要となります。さらに、参考文献等を参照しながら、自分が教壇に立った時にどのような教師を目指すのかについて具体的に論述することが求められます。その際、自分がどのような教師観、生徒観、教育観をもつのかなどについても言及するとよいでしょう。
- 学校教育職入門 学校教育職 佛教 佛大 佛教大学 試験 テスト レポート 教育学
550 販売中 2011/05/11- 閲覧(1,904)
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2015年4月合格 Ｓ0525学校教育職入門
- Ａ判定です。
- 教職
- 550 販売中 2015/07/21
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S0525 学校教育職入門 佛教大学 A判定
- 「学校教育職を目指すために、どのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に言及した中教審や教育職員養成審議会の答申についても詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握され、大変よくまとまっています。」との所見をいただきました。 テキスト 「教職論：教員を志すすべての人へ（第2版）」 ミネルヴァ書房
- 佛教大学 A判定 学校教育職入門
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学校教育職入門 第１設題 現代の教師に求められる資質・・・
- 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』 近年、我が国の社会は、いわゆる「知識基盤社会」の到来や、グローバル化、情報化、少子化、高齢化、社会全体の高学歴化等を背景に、社会構造の大きな変動期を迎えている。これからの社会は、政治・経済・文化等のあらゆる分野において、人材の質がその在り様を大きく左右する社会であり、教育の質が一層重要となる。特に我が国のように、天然資源に恵まれず、少子化や高齢化の進展が著しい国においては、生産性の高い知識集約型の産業構造に転換し、国際的な競争力を維持していく上で、既存知の継承だけでなく未来知を創造できる高い資質能力を有する人材を育成することは、極めて重要な課題である。 社会の大きな変動に伴って、保護者や国民の間では、学校に対して必要な学力や体力、道徳性等を確実に育成する質の高い教育を求める声が年々高まっている。これからの学校は、子どもたちの知・徳・体にわたるバランスの取れた成長を目指し、高い資質能力を備えた教員が指導に当たり、保護者や地域住民との適切な役割分担を図りながら、
- 社会 子ども コミュニケーション 教職 学校 少子化 文化 発達 教員
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S0525 学校教育職入門 第1設問（A判定）
- 2011年3月提出の佛教大学、通信教育課程、学校教育職入門、第1設題のレポートです。A判定でした。
- 佛教大学 通信 学校教育職入門 第1設題 教師に求められる資質 教育学
- 550 販売中 2011/05/25
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