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４５４　明星大学　教育課程論　４単位　合格レポート

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４５４　教育課程論　明星大学　４単位　合格レポート
[テキスト]
『現代教育課程入門』　鮫井俊彦・青木秀雄・林幹夫著（明星大学出版部）配本年度２００９年度～
[レポート課題]
カリキュラム（教育課程）の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価にも言及しながら、その意味や意義、課題および留意点などについてまとめなさい。
現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい。
[評価]
カリキュラムの評価と学校教育の課題について、重要な考察がされています。
（１）カリキュラム評価とは、子どもたちの成長と発達に必要な文化を組織した体系的な計画と、それに基づく実践と評価を統合した営みについての、編成と組織に関する評価のことである。カリキュラム評価の意義や目的は、①教育課程が目指す教育目標が、どの程度実現されているか知ること、②教育課程の改善と再構成の仕事の資料を得ることである。教育課程と授業実践・教育実践は一体の関係にあるが、カリキュラムにはそれ独自の領域や課題がある。カリキュラム評価と密接に関連した教育評価には、単元や授業目標を対象とする学...

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