資料紹介

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　「幼児保育の基本と，教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ。」
1．はじめに
　現在，小学校教育において，第1学年と第2学年に生活科が設定されている。生活科という教科は，ただ着席して授業を受けるものだけではなく，児童の活動や体験が中心となって展開されるものである。また，生き物や植物などを育て，その成長の過程を観察したり，植物からできる種を採取したりといったことも行う。
　生活科という教科は昔からあったものではない。平成元年の学習指導要領の改訂において，小学校低学年に生活科が新設され，生活科が指導されるようになったのである。その背景としては，少子化や都市化などの問題が挙げられる。少子化は，女性の社会進出や高学歴化などが主な要因となっており，少子化によって遊ぶ友達が減り，体力低下につながっている。また，過保護・過干渉によって，自己中心的で人間関係がうまく築けない子どもが増えている。都市化によって，自然が少なくなり，遊び場が少なくなった結果として，外で遊ばない子や体験の少ない子が増え，これもまた体力低下につながっている。
　以下に，「幼稚園教育要領や保育所保育指針か...

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