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精神看護学における振り返りや実習指導に活用してください。
精神看護学、臨地実習指導、看護教育
場面の状況説明 この場面を取り上げた理由 私が見たり聞いたりしたこと(患者の言動) 私が考えたり感じたりしたこと 私の言動 後で感じたことまたは考えたこと(分析・考案) 私がこの場面から学んだこと 指導者の助言 プロセスレコード 関わった日時: 月 日(午前・午後) ,氏名