資料紹介

佛教大学 S0528 「道徳教育の研究」
2011年度に提出したリポート、「Ａ」判定です！
リポート作成の際に参考にしていただければと思います。

第１設題 『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
第15期中央教育審議会第一次答申で、現代の国際化、情報化、科学技術の発展等、社会の変化に的確にかつ迅速に対応する教育を実現するために、これからの学校教育の目指す方向として、「生きる力」の育成という新たな教育の目的が示された。
「生きる力」とは、「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」（知・徳・体のバランスのとれた力）、「生きていくための「知恵」」とも言うべきものである。具体的には以下の３点がある。
①自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、
よりよく問題を解決する能力。(確かな学力)
②自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性。
③たくましく生きるための健康や体力。(健康体力)
次に、人間が「生きる」ということは、①生物学的(身体的)「生命」、②文化－社会的「生(活)」、そして③道徳的－人格的－宗教的「いのち」という3つの次元で生きるということである。この３つの次元は相互に密接に関連して、１つの全体を成し、その人の「一生」「生涯」とよばれる。
①生物学的（身体的）「生...

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