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第１課題 第１設題
教職を目指す我々にとって、教育方法学の理論と実践がどのように役立つかを考えるにあたり、授業の在り方、教育実践をどのようにとらえていくかは常に考え、模索し続けなければならない課題ではなかろうか。学級崩壊を招いたクラスは当然授業も崩壊している。そのような事態を未然に食い止めるためにも、また、より良く授業が発展してゆくためにも我々は授業をいかに実践し、その過程で何を得たか反省し、分析し、スキルアップを図ることは、使命であると考える。そのために様々な理論や、評価、手法があるのであり、授業というシステムの諸要素を多面的、関連的に捉えて、その変革を目指すために、方法学の理論や実践を...
