資料紹介

＜１単位目　課題＞
１．言葉の獲得に関する領域「言葉」のねらいと内容について、現代的な課題と関連して論じなさい。

２．乳幼児期の言葉の発達について、その機能と関連して考察しなさい。

＜２単位目　課題＞
１．言語環境の視点からみた保育者（幼稚園教師）の役割について論じなさい。

２．幼児の言葉の発達に影響する条件をあげ、特に遊びと関連させてそれぞれについて説明しなさい。



＜使用テキスト＞
・「保育内容　言葉」
　　　　秋田喜代美、野口隆子編著　（光生館）　
　配本年度2010年度～

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000821言葉１単位目　合格レポート
＜使用テキスト＞
・「保育内容　言葉」秋田喜代美・野口隆子（光生館）
＜課題＞
１．言葉の獲得に関する領域「言葉」のねらいと内容について、現代的な課題と関連して論じなさい。
２．乳幼児期の言葉の発達について、その機能と関連して考察しなさい。
＜講評＞
　母親の胎児への言葉かけは大切である。思いやりのある心をこめた言葉でいつも語り掛けたい。乳児が言葉を理解し、喃語による親とのキャッチボールをする時期は非常に早い。大人には乳児の言葉にならないことばが理解できないが、乳児には大人の語りかける心が分かる。やがて、親の語りかけの蓄積により、幼児の豊かな発語の世界が切り開かれていくのである。
１　人間にとって言葉は、意思疎通のための手段の一つであり、言葉を通して文化や知識を学ぶ。乳幼児期における言葉の獲得は最も重要な意味を持ち、獲得における敏感期である。また、言葉は学校教育での学びの基礎となる。
　平成20年度版の要領において「経験したことや考えたことなどを自分なりの言葉で表現し、相手の話す言葉を聞こうとする意欲や態度を育て、言葉に対する感覚や言葉で表現する...

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