資料紹介
＜１単位目＞
１、初期社会科が目指したねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科の在り方と課題に関連して論じなさい。
２、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。
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757初等社会科教育法
（１単位目）
------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------
１、初期社会科が目指したねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科の在り方と課題に関連して論じなさい。
２、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。
----------------------------------------------＜講評＞-----------------------------------------------------
ソクラテスの対話による問答法は、発問により無知を自覚させ真の知識へと導く方法であった。相互学習としての問答法は、学級全体の積極的働きかけを醸成し活発な
集団思考へと導くために不可欠な方法である。これからの一斉学習による指導は、画一的な知識の注入ではなく、一人一人の社会認識力や思考・判断・表現力を育てるために、この問答法を有効に用いて集団思考の力を活用し、...
