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第２学年２組　音楽科学習指導案
指導者　
１　題　材　　　リズムにのってあそぼう
２　目　標
いろいろな外国の遊び歌に親しみ，リズムにのって楽しく活動しようとする。
（音楽への関心・意欲・態度）
音楽の特徴を感じ取って，歌い方や遊び方を工夫して楽しむことができる。
（音楽的な感受や表現の工夫）
遊び歌に含まれるリズムを意識して，リズムに合わせて身体を動かしたり歌ったりすることができる。
（表現の技能）
拍の流れやリズムに気をつけて曲を聴くとともに，遊び歌の楽しさを感じ取って聴くことができる。
（鑑賞の能力）
３　教　材　　　◎「ロンドンばし」（イギリス民謡）　「かえるの子ども」（スウェーデンの遊び歌）　
　「こいぬのビンゴ」(アメリカ民謡)　「やおやのおみせ」（カナダ・フランス民謡）
４　指導観
　本題材は，学習指導要領第２学年A「表現」（４）ア「リズム遊びやふし遊びなどを楽しみ，簡単なリズムをつくって表現すること。」とB「鑑賞」（１）イ「リズム，旋律及び速さに気をつけて聴くこと。」を受けて設定した。
　　日本に伝わるわらべうたには，「おちゃらか」や「なべなべそこぬけ」などがあり，子ど...

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