資料紹介

教育言論・教育社会学・教育心理学のリポート＝合計６設題です。（４単位のものを３教科×２設題）になります！！
（2010／2／10現在）
すべてＡ判定のものです＾＾★
教育言論
１＊「ペスタロッチ―の教育学（直観の原理など）について考察せよ」
２＊ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
教育社会学
１＊「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の観点から述べよ。」
２＊「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ」
教育心理学
１＊「象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」
２＊「適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こ
される特徴的行動について説明せよ。」

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教育言論・教育社会学・教育心理学のリポート３セット（３教科×２設題）になります！！
（2010／2／10現在）
すべてＡ判定のものです＾＾★
教育言論
１＊「ペスタロッチ―の教育学（直観の原理など）について考察せよ」
２＊ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
教育社会学
１＊「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の観点から述べよ。」
２＊「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ」
教育心理学
１＊「象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」
２＊「適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こ
される特徴的行動について説明せよ。」
「ペスタロッチ―の教育学（直観の原理など）について考察せよ」
＊ペスタロッチ―の教育観の前提
ペスタロッチ―の教育学について具体的な内容について言及する前に、まず彼の教育学の基礎となる考え方について、特に彼が...

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