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第１章　不登校について

第1節　不登校の現状

　不登校とは、文部科学省の「学校基本調査」及び「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」において定義されている。本調査では、「不登校児童生徒」を「何らかの心理的、情緒的、身体的あるいは社会的要因・背景により、登校しないあるいはしたくともできない状況にあるために年間30日以上欠席した者のうち、病気や経済的な理由による者を除いたもの」と定義して調査を行っている。

　平成18年度の文部科学省初等中等教育局の報告では、全国の小学校で、30日以上の欠席者は、23,824人(全小学生に占める割合0.3％)中学校では102,940人(2.86%)である。これは、平成３年度の小学校12,654人(0.14%)中学校54,172人(1.04%)の２倍以上の割合となっている(日本総合愛育研究所，2008)。

　不登校という状況が継続することは、「ひきこもり」の状態につながっていく可能性もある。不登校経験者は総じて進学率が低く、就職率や高等学校中退経験の割合が高い傾向も示されている。教育機関だけでなく福祉の問題として、もちろん進路や社会的自立...

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