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『確かな学力』と授業との関連について
中央審議会の2003年（平成15）の答申において、『生きる力』の知的側面として『確かな学力』を示した。この答申では『確かな学力』について「『確かな学力』とは、知識や技能はもちろんのこと、これに加えて、学ぶ意欲や自分で課題を見付け、自ら学び、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力等までを含めたものであり、これを個性に生かす教育の中で育むことが肝心である。」としている。つまり、『確かな学力』とは、単に知識の量だけでなく、自ら考え、判断しそれらを表現していく力であり、学ぶ意欲まで含めた総合的なものであることが読み取れる。
では、『確かな学...
