資料紹介

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国　語　科　学　習　指　導　案
教育実習生氏名
担当指導教諭名
1.　日　時 平成 年 月 日( ) 校時
2.　学　級 第 学年 組　(計　人)
3.　場　所 第 学年 組教室
4.　単元名 「聞く生活」を考えよう　目的に応じて聞く
5.　単元目標
(関心・意欲・態度) (話す・聞く能力) (書く能力) (読む能力) (言語の知識理解・技能)
自分達に身近な「聞く」生活について振り返り、「聞く」ことを意識的に生活に取り込もうとする姿勢を身につける 状況や目的に応じて、必要な情報を聞き取ることができ、聞き取った情報を、他の人に正確に伝えることができる 聞き取った情報を素早く書き表すことができる 話の中で使われている多様な語句や表現を、聞き取ったり書き表したりすることができる
6.単元について
指導内容 ･メモや図などを工夫して情報を聞き取らせる
生徒の実態 ･様々な情報を無意識に選択しながら聞く生活を送っている
･必要か、必要でないかを意識することなく情報を聞き取ったり、無意識に重要な情報を聞き逃したりしている
指導観 ･実際の作業を織り交ぜながら、楽しく学...

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