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国語科学習指導案
１【指導計画】（全１４時間）
第１時　「ごんぎつね」の範読を聞く。
第２時　自分で全文を黙読し、感想をもつ。
第３時　場面に分けながら全体の読みの見通しをもつ。
第４時　自分の学習方法で、第１場面を読み取る。
第５時　自分の学習方法で、第２場面を読み取る。
第６時　自分の学習方法で、第３場面を読み取る。（本時）
第７時　自分の学習方法で、第４、第５場面を読み取る。
第８時　自分の学習方法で、第６場面を読み取る。
第９時　全文を通して、ごんや兵十の気持ちの変化を考える。
第10時　「手袋を買いに」を読み、一人学びをする。
第11時　「手袋を買いに」を読み、一人学びをする。
第12時　読み取ったことを記録しまとめる。
第13時　発表会を開き、読み取ったことについての交流をする。
第14時　単元を振り返り、学んだことをまとめる。
２【教材観】
　「ごんぎつね」は、ひとりぼっちの子ぎつねのごんと兵十との心のすれ違いが、美しい情景描写を背景に描き出された物語で、子どもたちの感受性に強く訴え、深く心に染み渡る力をもった魅力的な作品である。また、同作者の「手袋を買いに」を発展的に読...

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