社会科教育法

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『3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。5年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。』
第3学年 ○組 社会科学習指導案
指導者:○○ ○○
単元
 「ぼく わたしたちの住むまち」
2.目標
①自分たちの住む町について興味を持ち、学校の周り
の様子を主体的に調べたり、自分なりの考えを持と
うとする。(意・関・態)
 ②自分たちの町を災害などから守るために、様々な工
夫がされていることを理解できる。(思・判)
③自分たちの考えをもとに、町の様子や変化、工夫に
ついてまとめ、他人に分かりやすく発表することが
できる。(技・表)
④町の様子の変化が、人々の生活に影響をもたらして
いることを理解し、町の中の工夫や努力、現在の問
題についての知識を得ることができる。(知・理)
3.指導計画(全15時間)
 第1次 わたしたちのまちの様子 (7)
  第1時 まちの様子を観察しよう!・・・(本時)
  第2時 産業とまち(2)
  第3時 災害とまち(2)
  第4時 昔のまちと今のまち(2)
 第2次 人々の生活とまち(3)
 第3次 まちが...

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