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『３年生または４年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。５年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。』
第３学年 ○組　社会科学習指導案
指導者：○○　○○
単元
　「ぼく　わたしたちの住むまち」
２．目標
①自分たちの住む町について興味を持ち、学校の周り
の様子を主体的に調べたり、自分なりの考えを持と
うとする。（意・関・態）
　②自分たちの町を災害などから守るために、様々な工
夫がされていることを理解できる。（思・判）
③自分たちの考えをもとに、町の様子や変化、工夫に
ついてまとめ、他人に分かりやすく発表することが
できる。（技・表）
④町の様子の変化が、人々の生活に影響をもたらして
いることを理解し、町の中の工夫や努力、現在の問
題についての知識を得ることができる。（知・理）
３．指導計画（全１５時間）
　第１次　わたしたちのまちの様子　（７）
　　第１時　まちの様子を観察しよう！・・・（本時）
　　第２時　産業とまち（２）
　　第３時　災害とまち（２）
　　第４時　昔のまちと今のまち（２）
　第２次　人々の生活とまち（３）
　第３次　まちが...

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