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　　生活科の目標をふまえた「子どもの遊びの中
　　から生まれる実践」について考察するととも
　　に、考察した実践についての学習指導案を作
　　成せよ。（学年は第１学年でも第２学年でもか
　　まわないが、本時の指導上の留意点を、特に
　　詳細に作成すること）。
「子どもの遊びの中から生まれる実践」
　学習指導要領生活科の中には、“自分と身近な動物や植物などの自然とのかかわりに関心をもち、自然を大切にしたり、自分たちの遊びや生活を工夫したりすることができるようにする“と書かれており、その内容には、”身の回りの自然を利用したり、身近にある物を使ったりなどして遊びを工夫し、みんなで遊びを楽しむことができるようにする”とも書かれている。では、具体的にこれはどのようことを意味するのであろうか、テキスト「生活科の授業をどう創るか」第2章を中心にまとめていく。
　今回の改善の基本方針では、“子どもが身近な自然と直接関わる活動や体験を一層重視する”と述べられている。それは、何か物をつくらなければ遊べない、ということではなくて、自分自身の体で風や光など、いろいろな身の回りにある自然環境や自然の事象とかかわ...

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