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「小学校における生徒指導は何を目指したものか、また、留意しなければならないことは何か、説明せよ。」
学校において教科外指導という場合には、「生徒指導」（あるいは生活指導）と「特別活動」をひとくくりにして述べられることが多い。これはすなわち教科教育が子どもたちの「知」の発達を促すのに対して、「情」や「徳」、あるいは体の部分の育成を意図したものだといえる。ロジャースの生徒指導の基礎では、生徒指導の根本的な原点とは教師と子どもの人間関係を改革することで、子どもは自己指導力を身につけることができると考えられている。つまり、教師の子どもに対する受容の態度が精神的安定を生み、生活意欲や学習意欲を喚起でき...
