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『3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。5年生の国土産業学習について具体的な学習指導案を作成しなさい』
第3学年　社会科学習指導案
平成20年6月11日　第5校時　指導者　○○　○○
１．単元
　わたしたちのまちはどんなんかな？
２．目標
地域を観察・調査することにより、自分たちが住む地域の人々や地域社会の特色に興味や関心を払うようにする（関心・意欲・態度）
観察・調査するエリアをみんなで協議し、意思決定できるようにする（思考・判断）
観察・調査したことをみんなが理解できるように絵地図や白地図を工夫して加工し、発表・表現できるようにする（技能・表現）
八方位の概念や地図記号の基礎知識を理解できるようにする（知識・理解）
３．指導計画（全22時間）
第１次　見てまわろう、東大阪・布施（13）
　第1時　オリエンテーション
　第2時　展望台から見てみよう
　第3時　展望台からみたまちの様子を表現してみよう
　第4時　調査計画の協議
　第5～7時　調査（一回目）
　第8時　まとめ・調査内容の意見交換
　第9時　調査計画の協議　・・・・・・・（本時）
　第10...

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