資料紹介

英語科学習指導案
１．単元　Genius English Course１，Lesson4，”Don’t Work Too Hard.”
　　＜対話文、日常会話、文化比較、国際理解＞
２．単元の目標
日本語と他言語との表現の違いについて比較し、興味を持たせ、理解させる。
次に掲げる言語材料の用法を理解・習得させる。
① 現在完了形（完了・結果、継続、経験）
② 関係代名詞what
③ 形式主語のit
④ the way…
⑤ a way of doing
a way of doing
３．指導の計画
　　第１時　Dialog (p.39) …本時　　　　　
　　第２時　Part１(p.40-p.41,l.3)
　　第３時　Part2 (p.41,l.4-p.42,l.2)
　　第4時　Part3 (p.42,l.l.3-12)
　第5時　Part4 (p.43),Comprehension, Grammar (p.p.44-45)
第6時　Expressions, Exercises, Composition (p.p.46-48)
４．本時の指導（Lesson4,Part1）
目標
異文化理解…日本と英語圏の文化の違いを理解する。
単

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英語科学習指導案
１．単元　Genius English Course１，Lesson4，”Don’t Work Too Hard.”
　　＜対話文、日常会話、文化比較、国際理解＞
２．単元の目標
日本語と他言語との表現の違いについて比較し、興味を持たせ、理解させる。
次に掲げる言語材料の用法を理解・習得させる。
現在完了形（完了・結果、継続、経験）
関係代名詞what
形式主語のit
the way…
a way of doing
３．指導の計画
　　第１時　Dialog (p.39) …本時　　　　　
　　第２時　Part１(p.40-p.41,l.3)
　　第３時　Part2 (p.41,l.4-p.42,l.2)
　　第4時　Part3 (p.42,l.l.3-12)
　第5時　Part4 (p.43),Comprehension, Grammar (p.p.44-45)
第6時　Expressions, Exercises, Composition (p.p.46-48)
４．本時の指導（Lesson4,Part1）
目標
異文化理解…日本と英語圏の文化の違いを理解する。
単...

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