「6年生の国際平和学習について、具体的な指導案を作成しなさい。」 学 年 第6学年
単元名 「こうして創ろう 世界の平和」
単元目標 ○子どもたちの平和についてのイメージを出し合う中で、平和には様々な側面(消極的平和と積極的平和)がある事を理解する。
資料や写真等を活用し、また参加・体験型のプログラムにより、子どもたちの気づきや表現活動を大切にする。
単元設定の理由
消極的平和とは、戦争がない状態ならびに武力紛争の除去をさす。積極的平和とは、戦争...