資料紹介

星槎大学 聴覚障害指導法Ⅱの試験課題です。 参考としていかがでしょうか。 この内容をそのままコピペしたり丸写ししたりするのではなく、少しでも変えた方が良いです。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

４４２０２００聴覚障害教育指導法II
試験問題
聴覚障害特別支援学校(聾学校)の小学部の児童を想定し、その子どもの実態(学年、性別、障害の程度、言語力、興味・関心、学力の程度等)を述べ、個別に自立活動の指導を行う場合をイメージして、略案(本時の目標、題材、本時の展開(４５分)、本時のまとめ、評価の視点等を記述すること)を作成しなさい。字数は１６００字程度とする。

【設定する児童の実態】
学年: 小学３年生
性別: 男児
障害の程度: 両耳高度難聴（９０デシベル以上）で、人工内耳を装用
言語力: 手話を主に使用しているが、音声言語も理解・表現が可能（簡単な会話程度）
興味・関心: 動物や自然に関心があり、特に鳥に興味を持っている
学力の程度: 国語、算数ともに学年相当の基礎的な理解ができるが、表現力には課題がある

【個別の自立活動指導略案】
本時の目標: 聴覚障害のある自分自身を肯定的に受け入れ、自信を持ってコミュニケーションを図る力を育む。また、手話と音声言語を組み合わせた表現活動を通じて、自己表現力の向上を図る。

題材: 自分の好きな動物を紹...

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