資料紹介

星槎大学 視覚障害教育指導法Ⅱのレポートです。 参考としていかがでしょうか。 この内容をそのままコピペしたり丸写ししたりするのではなく、少しでも変えた方が良いです。

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４４２０１５０視覚障害教育指導法Ⅱ
レポートテーマ（１，６００字程度）
視覚障害教育における「通級による指導」について
視覚障害教育での「通級による指導」における特別の教育課程や主な指導内容について解説し、「通級による指導」を受けている児童生徒の学級担任等との連携の在り方について述べなさい。

視覚障害教育における「通級による指導」とは、視覚障害を持つ児童生徒が、通常の学級に在籍しながら、特別な教育支援を受けることができる指導形態を指す。この指導は、個々の児童生徒のニーズに応じた特別な教育課程を提供し、視覚障害による学習の困難を克服するためのサポートを行うことを目的としている。
「通級による指導」の特別の教育課程は、通常の学級での学習内容に加えて、視覚障害に特有の学習支援を行うことが中心となる。具体的な指導内容としては、ルーペや単眼鏡、拡大読書器など視覚を補う補助具の使い方の学習や上手な目の使い方、身体の動きの学習や日常生活動作の訓練などが含まれる。これらの指導は、視覚障害児が自立して学習し、生活するための基盤を築くものである。
例えば、ルーペや単眼鏡、拡大読書器など視覚を補う補助具の...

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