資料紹介

東京福祉大学　 保育内容（言葉）のスクーリング修了試験
「言葉の発達が気になる子どもとどのように関わる事は良いか、具体的な例を示して説明しなさい。（保育の専門性を踏まえる事）」になります。他の科目も多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。B評価より上のランクのB+評価です。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

「 保 育 内 容 （ 言 葉 ）」
東 京 福 祉 大 学 ス ク ー リ ン グ 修 了 試 験
科 目 コ ー ド ： 7101 判 定 ： 合 格
「 言 葉 の 発 達 が 気 に な る 子 ど も と ど の よ う に
関 わ る 事 は 良 い か 、 具 体 的 な 例 を 示 し て 説 明
し な さ い 。 （ 保 育 の 専 門 性 を 踏 ま え る 事 ）」
人 間 は 誕 生 し た 時 か ら 言 葉 を 発 す る 事 が 出
来 る 訳 で は な く 、 大 人 と の 信 頼 関 係 や 様 々 な
経 験 を 通 し 言 葉 を 習 得 し て い く 。 ま た 、 言 葉
の 発 達 は 個 々 に よ り 個 人 差 が あ る と 同 時 に 、
障 害 に よ り 言 葉 を 発 す る 事 が で き な い 場 合 も
あ る 。 そ こ で 、 言 葉 の 発 達 が 気 に な る 子 ど も
と 関 わ る 場 合 に は ど の よ う に 関 わ る 事 が 良 い
か に つ い て 保 育 内 容 （ 言...

コメント0件