資料紹介

「2019〜」の課題になっている「発達心理学」の2単位目の合格レポートです。
採点者から「１、２ともに概ねポイントをおさえて説明されています。」との評価を頂きました。



【課題】
１．ことばとコミュニケーションの発達について述べなさい。

２.　親子関係の発生から集団の中で人との関わりを広げ、他者を理解し自己を形成していく道筋について述べ、保育・教育の果たす役割を説明しなさい。


【解説】
１．ことばが発生する前の０歳代の非言語コミュニケーションや情動・認知・対人関係などの発達がことばの発達を支える土台なので、それらを踏まえて説明して下さい。

２．愛着について確実に理解し（その機能や役割・成立過程・タイプ）、エリクソンの発達段階論も理解したうえで、学童期までの対人関係の発達と自己の形成について整理して下さい。
 

【参考資料】
「子どもの発達心理学　高橋道子・藤崎眞知代・仲真紀子・野田幸江 　新曜社　2019年度〜」


※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

発達心理学【2単位目】PA1070　2019〜　明星大学　通信教育課程

【課題】
１．ことばとコミュニケーションの発達について述べなさい。

２.　親子関係の発生から集団の中で人との関わりを広げ、他者を理解し自己を形成していく道筋について述べ、保育・教育の果たす役割を説明しなさい。

【解説】
１．ことばが発生する前の歳代の非言語コミュニケーションや情動・認知・対人関係などの発達がことばの発達を支える土台なので、それらを踏まえて説明して下さい。

２．愛着について確実に理解しその機能や役割・成立過程・タイプ、エリクソンの発達段階論も理解したうえで、学童期までの対人関係の発達と自己の形成について整理して下さい。

 
【参考資料】
「子どもの発達心理学　高橋道子・藤崎眞知代・仲真紀子・野田幸江 　新曜社　2019年度〜」


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課題①
　子どもは成長とともにことばによるコミュニケーション能力を身につけていくが、これはことばが出てくる前の非言語コミュニケーションやアタッチメントといった対人関係の発達が土台にあるか...

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