資料紹介
課題】
(1)「発音」・「語彙」・「文法」という3つの言語要素の指導のあり方を、テキストを参考にして、600字程度で書きなさい。
(2) Grammar Translation MethodとCommunicative Language Teachingについて、それぞれの特徴、長所、問題点を述べなさい。
その上で、実際の授業において、どのように展開していくことが望ましいか、８００字程度で自分の考えを述べなさい。
(3)次のア、イの問にそれぞれ４００字程度で答えなさい。
ア 積極的にコミュニケーションを図る態度を育てるために、教師はどのような授業を展開すべきか。例を挙げ自分の考えを述べなさい。
イ 授業は英語で行うことを実現するために、教師はどのような努力をすべきか。英語教育の現状を踏まえ自分の考えを述べなさい。他、、
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【課題】
(1)「発音」・「語彙」・「文法」という3つの言語要素の指導のあり方を、テキストを参考にして、600字程度で書きなさい。
(2) Grammar Translation MethodとCommunicative Language Teachingについて、それぞれの特徴、長所、問題点を述べなさい。
その上で、実際の授業において、どのように展開していくことが望ましいか、８００字程度で自分の考えを述べなさい。
(3)次のア、イの問にそれぞれ４００字程度で答えなさい。
ア 積極的にコミュニケーションを図る態度を育てるために、教師はどのような授業を展開すべきか。例を挙げ自分の考えを述べなさい。
イ 授業は英語で行うことを実現するために、教師はどのような努力をすべきか。英語教育の現状を踏まえ自分の考えを述べなさい。
１単位目
(1)「発音」・「語彙」・「文法」という3つの言語要素の指導のあり方とは。
上記の言語要素どれも外国語を学ぶ上で欠かさせない勉強だが、特に「音声指導」はコミュニーケーションのための大切な要素である。なぜなら、発音が不十分だと相手に伝わらないばかりでなく...
