資料紹介

日本大学通信教育部の令和5年～6年度レポート設題集の設題です。
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中学校の職場体験と高等学校のインターンシップを比較し，それぞれの教育的意義について述べなさい。

序章
今回は中学校生徒に実施する職場体験と高等学校におけるインターンシップを比較・および教育的な意義について述べていくこととする。
１．中学校における職場体験について
中学校における職場体験は文部科学省が平成１７年度より「キャリア・スタート・ウィーク」としてスタートし、主に中学２年生で行っているものである。令和４年度全国学力・学習状況調査結果資料【都道府県別】によると、令和３年度における公立中学での実施率は公立中学で全体の２８．５％となっており、日数は「５日」が全体の９．２％となっている。
なお、今回、一つの参考にした兵庫県で行われている「トライやるウィーク」も５日間の実施であった。なお、この実施率の低さには２０１９年１２月初旬から大流行した新型コロナウイルス感染症の影響があり、令和２年１月に国立教育政策研究所が取りまとめた平成３０年度職場体験・インターンシップ実施状況等結果（概要）によると、公立中学校での職場体験が９７．７％であったことからも新型コロナウイルス感染症の流行が職場体験の実施...

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