資料紹介

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教育課程論（科目コードT23300）課題１　旧教材

　日本の教育課程（内容）の変遷を①明治～第2次世界大戦まで，②第２次世界大戦以後から平成元年の学習指導要領まで，③平成以降から現在に至るまでの３つの視点から整理し，論述しなさい。

　ポイント・キーワードと参考文献
〈ポイント〉
　1872（明治5）年の「学制」制定以降，現代に至るまでの教育課程（内容）の変遷を記述するものであるが，歴史的事実の羅列を求めているものではない。特に学習指導要領の改訂に関しては，当時の時代背景を及び情勢を踏まえて検討してほしい。
〈キーワード〉
　国家主導，大正自由教育，黒塗り教科書，生きる力，社会に開かれた教育課程
〈参考文献〉
　本教材以外でも教育課程や教育評価に関する書籍は参考になる。
学習指導要領や関連する中央教育審議会答申などもWebで入手しやすいので推奨

【はじめに】

日本の教育課程は、時代や社会の変化に合わせて変化してきました。本稿では、明治時代から現在に至るまでの教育課程の変遷を、①明治～第2次世界大戦まで、②第2次世界大戦以後から平成元年の学習指導要領まで、③平成以降から現在に至るま...

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