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581113　生徒・進路指導論（中等）
いじめ又は不登校を体験した児童生徒の体験談や文献などをもとに、テーマを一つ設定して当時の状況や背景等を説明しなさい。さらに、スクーリングにおける学修を踏まえて、設定したテーマを学校教育の中で解決させるため具体的な方策を論じなさい。
(1600字以上)

　私は、テーマを「生活習慣の乱れによる不登校」に設定する。私の弟は不登校だった経験がある。私は、弟が不登校になり学校に復帰するまでの過程を見てきた。そのため、この体験談をもとにテーマについて考えていく。まず、当時の状況や背景等を述べる。弟が不登校になったのは私が中学３年生で、弟が中学１年生だった頃である。弟は中学に入学するまで学校は休まずに行っていた。しかし、中学に入学し、徐々に休むようになり、夏には不登校となっていた。不登校になった弟を見て、家族の中ではいじめの心配をしたが、当時の教師からそのような話を聞くことはなかった。直接理由を聞くと「なんとなく行きたくない。」と答える。しかし、昔から言いたいことを素直に言える性格ではないため、家族の中では言えないけれど学校に行きたくない理由があると思ってい...

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