資料紹介

2021年度合格レポートです

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文部科学省の方針である情報教育の推進について文部科学省の報告や資料等を基にその概要を説明した上で、ICT機器の活用について幼児教育又は初等中等教育の学習指導面においてどのように活用することが有効であるのか、また、どのような問題点があるのかを考察し、具体例を用いて論述せよ。
※報告や資料等については原則として文部科学省のものを用い、出典を明記すること。

1990年代から2000年にかけて、情報通信技術が急速に発展し、情報化が進んだと言われている。インターネットの普及により大量の情報が瞬時に入手できる環境が整備され、携帯電話は今や生活に欠かせない通信機器である。教育現場でも、この情報活用能力を育むことで、必要な情報を主体的に扱えるようになると考えられている。また、必要な情報を扱えるようになることで、各教科で得た基礎的・基本的な知識・技能を定着させ、活用し、21世紀を生きる子どもたちに求められる力を育むことが重要だとされている。
教育の情報化により、子どもたちの情報活用能力の育成、教科指導における情報通信技術の活用、校務の情報化を通して教育の質の向上を目指している。
情報通信技術を活用する...

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