資料紹介

「平成29年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、単元内容研究を具体的に行いなさい。」の論文です。2020年に合格をいただいております。丸写しは罰の対象となりますのでおやめください。参考にしてもらえれば幸いです。

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平成 29 年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、単元内容研究を具体的に行いな
さい。
今回は第 4 学年の単元名「水はどこから」についての単元内容研究を行っていく。第 4
学年の内容に関して学習指導要領によると、「（1）都道府県（以下第２章第２節において「県」
という。）の様子について、 学習の問題を追究・解決する活動を通して、次の事項を身に
付けることができるよう指導する。」「（ 2）人々の健康や生活環境を支える事業について、
学習の問題を追究・解決 する活動を通して、次の事項を身に付けることができるよう指導
する。（小学校学習指導要領解説社会編 51.53 ページ）」と記してあるので、単元「水はど
こから」では、この二つを重点的に考えて単元の内容研究を行っていく。
まず、どのようにして、水が安全で安定的に供給されているのか、それらの仕組みや経
路について研究していく。水は人間が生きていく上で必要不可欠なものであり、飲み水か
ら炊事、洗濯など様々な生活の中で使われ、私たちの生活を支えているのである。では、「水」
という資源について考えていく。水は私たちが日常生活で使用し...

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